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医学教育与医学边缘学科论文_PBL在药理学实验
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摘要：文章目录 1 PBL在药理学实验教学应用的对象 2 教学过程和方法 2.1 PBL所涉及的药理学实验内容 2.2 PBL在药理学实验中的应用模式及过程 2.2.1 单纯以问题为导向 2.2.2 PBL结合病例 2.2.3 PBL结合
文章目录
1 PBL在药理学实验教学应用的对象
2 教学过程和方法
2.1 PBL所涉及的药理学实验内容
2.2 PBL在药理学实验中的应用模式及过程
2.2.1 单纯以问题为导向
2.2.2 PBL结合病例
2.2.3 PBL结合设计性、探索性实验
2.2.4 PBL结合病例和设计性实验
2.2.5 PBL结合设计性实验和虚拟实验
3 PBL在药理学实验中的应用成效
3.1 对学生的影响
3.1.1 提高学习成绩
3.1.2 锻炼综合能力
3.2 对药理学实验教学的影响
3.2.1 促进药理学实践与理论的联系
3.2.2 促进基础医学与临床医学的联系
3.2.3 促进药理学实验教学师资队伍的建设
4 PBL在药理学实验中的应用存在问题及解决措施
4.1 存在的问题
4.1.1 学生和教师方面
4.1.2 教学环境方面
4.2 解决措施
4.2.1 加强教师和学生的培训，激励教师和学生积极参与PBL教学和学习
4.2.2 合理安排时间、教学内容和教学模式
4.2.3 编写相应的教材和教学大纲
4.2.4 加强学生随堂考评，完善考核体系
文章摘要:以问题为中心的PBL教学模式在药理学实验中应用广泛，取得较好的教学效果，但也存在一些问题。文章主要分析了PBL在国内药理学实验中应用的5种模式（单纯以实验相关问题为导向、PBL结合病例、PBL结合设计性和探索性实验、PBL结合病例和设计性实验、PBL结合设计性实验和虚拟实验）的应用现状、特点及成效和存在的问题，为PBL在药理学实验中如何更合理的实施提供借鉴。
文章关键词:
论文作者:廖长秀 黄桂坤 王金妮 赖术 韦健全 罗莹 覃洪含
作者单位:右江民族医学院药学院药理学教研室
论文DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2022.04.11
论文分类号:R-4;G642
文章来源：《实验科学与技术》 网址: http://www.sykxyjszz.cn/qikandaodu/2022/0612/1335.html